Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin dalam Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan

Authors

  • Aini Shifana Savitri Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Arlanda Nissa Rahma Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Ula Waliyah Kultsum Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Iraq
  • Prihantini Prihantini Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.245

Keywords:

Peran Kepala Sekolah, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Pengelolaan Pendidikan

Abstract

Peran kepala sekolah di dalam lingkup sekolah sangat penting untuk keberhasilan sekolah. Dengan artikel ini penulis bertujuan untuk menyampaikan peran kepala sekolah terhadap pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan dengan menggunakan metode deskriptif dengan sumber - sumber yang digunakan yakni buku dan jurnal. Hasil yang didapatkan bahwa terdapat pengaruh yang besar dari kepemimpinan kepala sekolah terhadap pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Seorang kepala sekolah harus memiliki kemampuan dalam memimpin untuk mencapai tujuan pendidikan. Fakta yang ada di lapangan seorang kepala sekolah hanya mengincar jabatannya dan tidak mahir dalam mengelola pendidikan di sekolahnya, bahkan tidak mampu memimpin dengan baik. Padahal kepemimpinan kepala sekolah dapat menentukan maju atau tidaknya suatu sekolah.

References

Afifuddin. & Sutikno, M.S. (2008). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Prospect.

Ahmad, S., Tobari., & Harapan, E. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Arbangi., Dakir., & Umiarso. (2016). Manajemen Mutu Pendidikan. Jakarta: KENCANA.

Danhas, Yuhendri. (2021). Analisis Pengelolaan dan Kebijakan Pendidikan/Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Daryanto., & Farid, M. (2013). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.

Fikri, M. H., dan Nasution, L. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Sekolah di SMA Negeri 2 Medan. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 389-395.

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 32-38.

Kemendiknas. (2012). Buku kerja Kepala Sekolah. Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Jakarta: Kemendiknas.

Kosim, M. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru untuk Mewujudkan Mutu Pembelajaran. Khazanah Akademia, 1(1), 30-38.

Latif, Mukhtar., & Latief, Suryawahyuni. (2018). Teori Manajemen Pendidikan (Edisi Pertama). Jakarta: KENCANA.

Minarti, S. (2011). MANAJEMEN SEKOLAH: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Nata. Abuddin. (2012). MANAJEMEN PENDIDIKAN: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia (Edisi Keempat). Jakarta: Kencana.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007

Prihantini. & Rustini, T. (2020). Pengelolaan Pendidikan Dasar Teori dan Penerapannya Pada Satuan Pendidikan Jenjang Dikdasmen. Bogor: Pustaka Amma Alamia.

Purwanti, K., dkk. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pada SMP Negeri 2 Simeulue Timur. Jurnal Ilmiah Didaktika, 16(2), 390-400.

Purwanti, Sri. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru dan Pegawai di SMA Bakti Sejahtera Kecamatan Kongbeng Kabupaten Kutai Timur. EJournal Administrasi Negara, 1(1), 210-224.

Sabirin. (2012). Perencanaan Kepala Sekolah Tentang Pembelajaran. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, 9(1), 111-128.

Sarinah. (2017). Pengantar Manajemen. Yogyakarta: Deepublish.

Sayuti, F. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. FIKROTUNA, 3(1). Tersedia :https://doi.org/10.32806/jf.v3i1.2714

Sunaengsih, C., dkk. (2017). Buku Ajar Pengelolaan Pendidikan. Sumedang: UPI Sumedang Press.

Sunarto. (2011). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah dan Iklim Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru SMP di Wilayah Sub Rayon 04 Kabupaten Demak. Jurnal Analisis Manajemen,5(1), 17—29.

Suprapto. (2018). Manajemen Pendidikan dalam Konteks MBS. Tangerang Selatan: Telaga Ilmu Indocamp.

Syaifudin, Achmad. (2018). Balanched Scorechard:Mendongkrak Kinerja Lembaga Pendidikan. Madiun: Telaga Ilmu Indochamp.

Tjiptono, F., & Diana, A. (2009). Total Quality Management. Yogyakarta: Andi.

Syarif, H. M. 2011. Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Media Akademika, 26(1). Dari e journal.iainjambi.ac.id/index.php/mediaakademika/article/viewFile/55/48

Priansa, Donni Junidan Rismi Somad. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah.Bandung: Alfabeta.

Syarifudin. (2011). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Diadit Media

Usman, Husaini.(2014). Peranan Dan Fungsi Kepala Sekolah/Madrasah, Jurnal PTK DIKMEN VOL.3 NO.1

Downloads

Published

2022-02-02

How to Cite

Savitri, A. S., Rahma, A. N., Kultsum, U. W., & Prihantini, P. (2022). Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin dalam Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 329–336. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.245

Issue

Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>