Bermain Menggambar Dekoratif untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini

Authors

  • Khotibatun Annisa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Mohammad Fauziddin Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v2i1.19

Keywords:

Kemampuan Motorik Halus, Kegiatan Bermain Menggambar Dekoratif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan Kegiatan Bermain Menggambar Dekoratif pada anak kelompok B TK Mutiara Kampung Godang Bangkinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 16 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan motorik halus anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak meningkat setelah adanya tindakan melalui kegiatan Kegiatan Bermain Menggambar Dekoratif. Langkah-langkah yang ditempuh untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak adalah guru mempersiapkan media dan mendemonstrasikan cara menempel/kolase. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan motorik halus naak melalui kegiatan Kegiatan Bermain Menggambar Dekoratif.

References

Arikunto Suharsimi, dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Guniarti, W, dkk. (2010). Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka

Kristiani, A (2015). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Bermain Kolase Pada Anak Kelompok A TK Dharma Wanita Kecamatan Ngasem Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Nusantara PGRI Kediri : Skripsi Tidak Dipublikasikan

Mardiati, E (2013). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melaui Kegiatan Kolase dengan menggunakan Media Berbahan Alam di PAUD Melati Kabupaten Lebong. Universitas Bengkulu : Skripsi Tidak Dipublikasikan

Margono, S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Mayasari, R (2014). Meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Melipat Kertas Pada Anak Kelompok B4 di Tk Masjid Syuhada. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta: Skripsi Tidak Dipublikasikan.

Menteri Pendidikan Nasional. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 137 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional.

Moeslichatoen, R. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Moeslichaton (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak, Jakarta, Rineka Cipta, 2004

Pamadhi. H & Evan S. S (2011), Seni Keterampilan Anak. Jakarta : Universitas Terbuka

Samsudin (2008), Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-Kanak, Litera Prenada Media Group, Jakarta 2008

Sujiono, B, dkk (2010), Metode Pengembangan Fisik. Jakarta : Universitas Terbuka

Sumarni, S. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Insan Madani.

Suyadi. (2010). Psikologi Belajar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pedagogia.

Syakir Muharrar (2008), Sri Verayanti, Kolase Montase, Mozaik, Erlangga, Jakarta, 2013

Wardhani dan Kuswaya W (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Universitas Terbuka

Downloads

Published

2019-04-01

How to Cite

Annisa, K., & Fauziddin, M. (2019). Bermain Menggambar Dekoratif untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 2(1), 45–51. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i1.19

Issue

Vol. 2 No. 1 (2019): April 2019

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).