Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase Media Daun Ketepeng

Authors

  • Fitrianingsih Fitrianingsih Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Musnar Indra Daulay Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Putri Hana Pebriana Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.2

Keywords:

kegiatan kolase, media daun ketepeng, kemampuan motorik halus

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan motorik halusanak di KB Nahdhotut Tholabah. Untuk itu diperlukan suatu penerapan yang konkret untuk dapat menemukan cara tepat berkenaan dengan kemampuan motorik halusanak, yaitu penerapan kegiatan kolase dengan media daun ketepeng. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penerapan kegiatan kolase dengan media daun ketepeng dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak di KB Nahdhotut Tholabah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja di munculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama dengan Jumlah anak sebanyak 19 orang anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik persentase. Dari hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan seperti telah diuraikan diperoleh kesimpulan terhadap hasil penelitian ini yaitu kemampuan motorik halus anak anak usia 5-6 di KB Nahdhotut Tholabah   dengan penerapan kegiatan kolase dengan media daun ketepeng mengalami peningkatan setiap siklusnya.

References

Ali Nugraha, dkk, 2007. Kurikulum dan bahan belajar TK. Jakarta. Universitas Terbuka

Arikunto Suharsimi, dkk. 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, Jakarta

Bambang Sujiono dkk. 2007. Metode pengembangan fisik. Jakarta. Universitas terbuka

Depdiknas. 2009. Kurikulum Permen 58, Jakarta : Direktorat Pendidikan Dasar

Hajar Pamadhi. 2008. Seni Keterampilan Anak. Jakarta. Universitas Terbuka

Jhon W. Santrock. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta. Kencana

Lara Fidani, dkk. 2010. Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta. Universitas Terbuka

Lolita Indraswari.2015. Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD

Margono.2010.Metodologi Penelitian Pendidikan. Semarang:Rineka Cipta

Martinis Yamin. 2010. Panduan pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta. GP Press

Masitoh, dkk. 2006. Strategi Pembelajaran TK. Jakarta. Universitas Terbuka

Moeslichatoen, 2004. Metode pengajaran di TK , Jakarta, Rineka Cipta

Rumini S, Sundari S. 2004. Perkembangan Anak dan Remaja: Buku Pegangan

Samsudin. 2008. Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta, Prenada Media Group

Sugiono.2008. Metode Penelitian (Pendekatan Kuantitatif, Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alpabeta

Siti Aisyah. 2007. Perkembangan dan konsep dasar pengembangan anak usia dini. Jakarta. Universitas Terbuka

Sumantri.M.S. 2005.Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas

Syakir Muharrar. Sri Verayanti. (2013).Kreasi Kolase, Montase, Mozaik Sederhana.Jakarta. Erlangga.

Vivi Kurnia Herviani. 2017. Kegiatan Kolase Tiga Dimensi Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Autis di TK. Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Penelitian

Downloads

Published

2018-12-02

How to Cite

Fitrianingsih, F., Daulay, M. I., & Pebriana, P. H. (2018). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase Media Daun Ketepeng. Aulad: Journal on Early Childhood, 1(1), 8–17. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.2

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): December 2018

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).