Meningkatkan Motorik Halus Kelompok A melalui Penerapan Media Kolase

Authors

  • Neti Familiani Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  • Na’imah Na’imah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v4i2.111

Keywords:

media kolase, motorik halus, anak usia dini

Abstract

Variasi media yang digunakan akan membantu motorik halus cepat berkembang sesuai dengan usianya. penelitian mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan pembelajaran melalui media kolase bahan alam untuk meningkatkan motorik halus kelompok A TK PKK Mulyojati 16 C Metro Barat Kota Metro. Teknik pengumpulan data menggunkan portofolio, observasi dan dokumentasi. Penggunaan Portofolio melihat kemampuan dalam kegiatan pembelajaran kolase bahan alam. Observasi untuk mengetahui perkembangan motorik halus. dokumentasi digunakan untuk memperoleh informasi tertulis maupun dokumen, serta menangkap kejadian-kejadian yang muncul pada pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode penelitian tindakan kelas, dan dilaksanakan dalam II siklus dan masing-masing siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan siklus sebelumnya menjadi acuan untuk siklus selanjutnya. hasil penelitian, menunjukan peningkatan kemampuan motorik halus peserta didik TK PKK Mulyojati pada siklus I peserta didik yang mendapatkan kriteria berkembang sesuai harapan sejumlah 8 peserta didik pada siklus ke II meningkat menjadi 11 peserta didik

References

Beaty, J. J. (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini (Edisi Ketujuh) (A.K. Anwar (ed.); Edisi Ketu). KENCANA.

Juliansyah, N. (2013). Metodologi Penelitian. kencana.

Khaironi, M., & Ahmad Susanto. (n.d.). Perkembangan anak usia dini. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University.

Kunandar. (2013). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Rajawali Pers.

Kusnadi, E. (2005). Metodologi Penelitian Aplikasi Praktis. Ramayana Press.

Kustiawan, U. (2016). pengembangan media pembelajaran anak usia dini. Gunung Samudra.

Margono. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Rineka Cipta.

Moeslichatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman kanak-kanak. Rineka Cipta.

Mulyasa. (2017). Strategi Pembelajaran PAUD. Remaja Rosdakarya.

Nicholson, S. (2005). Membuat Kolase. Pt Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

ratna pangastuti. (2014). Edutainment PAUD. Pustaka Belajar.

Rudiyanto, A. (2016). Perkembangan Motorik Kasar dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Darussalam Press Lampung.

Sabekti, ika nur. (2017). peningkatan motorik halus anak kelompok B melalui metode demostrasi proses kreasi kolase kulit bawang di TK DHARMA INDRIA II Sumbersari kabupaten Jember Tahun ajaran 2016/2017. Universitas Jember.

Sanjaya, W. (2009). Kelas, Penelitian Tindakan. kencana.

Sudijono, A. (2001). Pengantar Statistik Pendidikan. Pt Raja Grafindo Persada.

Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Model praktik. Rineka Cipta.

Suyadidan, maulidyah ulfah. (2015). Konsep Dasar PAUD. Pt Remaja Rosdakarya.

Syah, M. (2014). psikologi pendidikan. Pt Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

2021-08-11

How to Cite

Familiani, N., & Na’imah, N. (2021). Meningkatkan Motorik Halus Kelompok A melalui Penerapan Media Kolase. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(2), 105–113. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i2.111

Issue

Vol. 4 No. 2 (2021): August 2021

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).