Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Messy Play

Authors

  • Siti Nuryanah Pendidikan Anak Usia Dini,Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen, Indonesia
  • Luthfi Aji Ramdhani Pendidikan Anak Usia Dini,Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.323

Keywords:

Motorik Halus, Messy Play, Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan messy play di Pos PAUD Kasih Bunda Desa Sidomoro. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis and Taggart dengan model spiral dimana pelaksanaannya dilakukan secara berulang-ulang dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun yang jumlahnya 10 anak dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Penelitian ini di lakukan dengan 2 siklus selama 6 hari. Hasil penelitian untuk kemampuan motorik halus melalui messy play di nyatakan meningkat dengan indikator : mengikuti mencetak pasir sangat baik, menirukan membentuk dengan plastisin sangat baik, menunjukkan cara melukis dengan jari tangan( finger painting) sangat baik, membedakan biji-bijian sangat baik

References

Aghnaita,A.(2017).Perkembangan Fisik Motorik Anak 4-5 Tahun Pada Permendikbud No 137 Tahun 2014(Kajian Konsep Perkembangan Anak). Al-Athfal:Journal Pendidikan Anak,3(2),219-234.https://dx.doi.org/10.14421/al-athfal.2017.32-09

Amanda,F.(2020).Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam Pada Kelompok B Di PAUD Qur’ani Nurul Ilmi Aceh Besar.PhD diss,STKP Bina Bangsa Getsempena

Anggraini,D.D.(2015). Kegiatan Bermain Sirkuit Dengan Bola (Penalitian Tindakan di Kelompok A TK Al Muhajirin Malang Jawa Timur, Tahun 2015).65-75 https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v2i1.1821

Asmariani,A.(2016).Konsep Media Pembelajaran PAUD.Al-Afkar.Jurnal Keislaman&Peradaban,5(1).

https://dx.doi.org/10.28944/afkar.v5i1.108

Cholimah,N.(2008).Implementasi Program Pembelajaran Paud (Doctoral dissertation, Tesis, Bandung:UPI. https://dx.doi.org/10.21009/10.21009/jpud.131.14

Damayanti,A.&Aini,H.(2020).Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Melipat Kertas Bekas.Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,4(1),67-68

Fauziddin, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Teknik Mozaik pada Anak Kelompok B di TK Perdana Bangkinang Kota. Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE), 1(1). https://doi.org/10.31331/sece.v1i1.581

Fazriah, S. N., Darmiyanti, A., & Riana, N. (2021). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Permainan Kotak Huruf Usia 4-5 Tahun Paud Tsamrotul Hasanah Karawang. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(01). https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v5i02.7376

Fitriani,R,&Adawiyah,R.(2018).Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini.Jurnal Golden Age,2(01).25-34. https://dx.doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.742

Hardini,H.Wening,N&Subkhan,M(2017).Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Metode Mewarnai Gambar di Kelompok B TK Pertiwi Randusari UPTD Pendidikan Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017.PhD diss,STIE Widya Wiwaha.

Nababan, R., & Tesmanto, J. (2021). Perkembangan Motorik Halus Melalui Finger Painting Pada Anak Kelompok Bermain Di TK Advent Tahun Pelajaran 2020/2021. Research and Development Journal of Education, 7(2). https://doi.org/10.30998/rdje.v7i2.11246

Putro,K.Z.(2016).Mengembangkan Kreativitas Anak Melaui Bermain.Aplikasi :Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama,16(1),19.https://doi.org/1014421/aplikasi.v16i1.1170

Rahman,U.(2009).Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini.Lentera Pendidikan:Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan ,12(1),46-47.https://dx.doi.org/10.24252/lp.2009v12n1a4

Rahmawati,P,Nuurwuni,N,&...(2020).Pengembangan keterampilan motorik halus pada anak usia dini.CERIA(Cerdas Energik...,3(2),103.

Rocmah, L. I. (2016). Peningkatan Kecerdasan Naturalis Melalui Bermain Messy Play terhadap Anak Usia 5-6 Tahun. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.21070/pedagogia.v5i1.88

Sularsih.(2021).Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Menggunakan Media Tanah Liat pada Anak Kelompok A TK Tunas Karya II Desa Kayen KecamatanPacitan Kabupaten Pacitan Tahun 2019.01(cycleII),26-37.https://doi.org/10.1212/JVIS.V1I1.28

Sumardi, S., Nur, L., & Anggraeni, P. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Playdough. jurnal paud agapedia, 2(1). https://doi.org/10.17509/jpa.v2i1.24392

Susanto, A. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep Dan Teori).

Wahyuni, R., & Erdiyanti. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Finger Painting Menggunakan Tepung Singkong. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.37985/murhum.v1i1.5

Wulandari, A. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Teknik Finger Painting di KB Al Jannati Gampong Jawa Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1)., 5(1).

Yuliana, D., & Bahri, S. (2019). Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Model Pembelajaran Sentra Alam Di PAUD (Kober) Bintang Kecil Kecamatan Karawaci Kota Tangerang. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1). https://doi.org/10.31000/ceria.v10i1.1767

Downloads

Published

2022-05-31

How to Cite

Nuryanah, S., & Ramdhani, L. A. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Messy Play. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 93–98. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.323

Issue

Vol. 5 No. 1 (2022): April 2022

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).