Pentingnya Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak sebagai Generasi Penerus Bangsa

Authors

  • Solihin Ichas Hamid Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Alifia Mutsla Fakhrudin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Evi Setianingsih Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Fani Widia Putri Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.179

Keywords:

Pendidikan, Karakter, Pendidikan Karakter, Peran Orang Tua,

Abstract

Penelitian ini di buat dengan tujuan menginformasikan bahwasanya dengan pendidikan karakter ini mampu mempengaruhi anak agar berperilaku lebih baik dan terarah, mengingat Pendidikan karakter memiliki makna lebih tinggi satu tingkat daripada pendidikan moral, karena bukan hanya mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah tetapi membantu agar anak — anak mampu untuk dapat merasakan nilai — nilai karakter yang baik. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif, dengan harapan besar hasil dari penelitian ini mampu menghasilkan kepribadian anak yang matang secara intelektual, emosional, dan spiritual. Dalam pembentukan karakter seorang anak tentunya memerlukan tokoh — tokoh pendamping yang sangat berperan penting, tokoh — tokoh tersebut berasal dari lingkungan terdekat seorang anak salah satunya adalah orang tua. Keluarga merupakan lingkungan pertama yang akan didapatkan oleh seorang individu dalam pembentukan karakternya sebelum ia terjun langsung di lingkungan masyarakat.

 

References

Asatawa, I., & Ari, P. (2013). Pancasila Sebagai Ideologi Dalam Berbagai Bidang Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara.

Chasanah, R. (n.d.). Pendidikan Karakter Melalui Percobaan Sains Sederhana untuk Anak Usia Dini. Kreasi Wacana.

Elkind, D., & Sweet, F. (n.d.). You are a character educator. Today’s School. Peter Li Education Group.

Handayani, N., & Indartono, S. (n.d.). The Implementation Of Multicultural Character Education. International Conference on Ethics of Business, Economics, and Social Science, 508—518.

Jannah, R. (n.d.). Pemikiran Hamka tentang Nilai-Nilai Pendidikan Budi Pekerti.

Koesoema, D. (n.d.). Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman global. Grasindo.

Kurikulum, P. (n.d.). Grand Design Pendidikan Karakter. Kemdiknas.

Mulyasa, E. (n.d.). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.

Onainor, E. R. (2019). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladan. (Vol. 1, pp. 105—112).

Permono, H. (2013). Peran orangtua dalam optimalisasi tumbuh kembang anak untuk membangun karakter anak usia dini.

Purwadi, H., Sulistiyono, A., & Firdausy, A. G. (n.d.). Konsekuensi Transplantasi Hukum terhadap Pancasila sebagai Norma Dasar dan Hukum Lokal. Yustisia Jurnal Hukum, 4(1), 73—88.

Santoso, M. A. F. (n.d.). Konsep Pemikiran Pendidikan Islam menurut Buya Hamka Tahun 1950-1980: Telaah Buku Falsafah Hidup dan Pribadi Hebat.

Sardiman, A. M. (n.d.). Pendidikan Karakter dan Peran Pemerintah. http://www.infodiknas.com/pendidikan-karakter-dan-peran-pemerintah.html).

Septiani, F. (n.d.). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Buya Hamka Serta Relevansinya Bagi Pendidik Dan Pesrta Didik.

Setiani, R. (n.d.). Nilai-nilai pendidikan islam dalam buku tasawuf modern Buya Hamka.

Soeprapto, S. (n.d.). Implementasi Pancasila Dalam Kehidupan BerMasyarakat Berbangsa Dan Bernegara. Jurnal Ketahanan Nasional, 10(2), 17—28.

Suyahmo, S. (n.d.). Model Implementasi Sila Ke 4 “Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan/Perwa kilan” Sebagai Lokus Pendidikan Demokrasi Di SMP Kota Semarang. Jurnal Penelitian Pendidikan Unnes, 32(1), 126330.

Suyanto. (n.d.-a). n.d.-a). Urgensi Pendidikan Karakter. http://mendikdasmen.kemdiknas.go.id/web/pages/urgensi.html),

Suyanto, S. (n.d.-b). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 1—10.

Zulhan, N. (n.d.). Pendidikan Berbasis Karakter. JePe Press Media Utama.

Downloads

Published

2021-11-17

How to Cite

Hamid, S. I., Anggraeni Dewi, D., Fakhrudin, A. M., Setianingsih, E., & Putri, F. W. (2021). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak sebagai Generasi Penerus Bangsa. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 143–149. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.179

Issue

Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).